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Recherche : BIBLIOTHÈQUE |
Communication : ÉCRIT |
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materiale per la redazione, redazione |
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contenuto, forma |
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citazioni, lista dei documenti consultati |
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riletture, correzioni |
Organizzo
e riunisco il materiale per la redazione :
· appunti di lettura classificati secondo l'ordine del piano finale.
Se
necessario, rileggo i miei appunti di lettura.
Redigo
un testo originale e comprensibile a partire dai miei appunti di lettura.
· Mi preoccupo della logica e della consequenzialità della mia comunicazione.
· Al momento della stesura, distinguo l'essenziale dall'accessorio. Scrivo soltanto frasi aventi un collegamento diretto con il mio argomento.
· Non confondo i fatti, le idee, le opinioni e le percezioni.
Mi
assicuro di aver incluso il numero o la varietà di riferimenti richiesti dal
professore.
Rispetto
il numero di pagine imposto per un lavoro scritto o il tempo minimo-massimo per
un esposizione orale. è
difficile, ma mi adatto.
Verifico
di non aver omesso una delle parti del mio lavoro, conformemente al piano di
redazione finale :
introduzione, sviluppo (capitoli e sotto-capitoli),
conclusione.
Non
dimentico che la qualità della lingua è d’importanza primaria in una
comunicazione e che la mia valutazione verterà anche su questo aspetto.
Utilizzo
delle
connettivi per marcare i legami tra le frasi e i paragrafi del mio lavoro.
Ex. : prima di tutto, all’inizio, in seguito, malgrado questo, oppure,
tuttavia...
Rifletto
sulla
stesura finale del mio lavoro.
Metto
in evidenza i titoli e i sottotitoli.
Se
necessario, inserisco una
tabella, un
grafico per illustrare la mia esposizione, o diverse illustrazioni
(fotografie, disegni, carte geografiche, organigrammi, etc.).
Aggiungo
gli
allegati, se ve ne sono.
Qualsiasi
sia la natura del lavoro, riconosco agli altri ciò che loro appartiene
identificando le citazioni e indicando le fonti delle informazioni utilizzate,
con l'aiuto della mia
lista bibliografica o della mia base dati.
Man
mano che procedo con la stesura, identifico le fonti utilizzate, sia che si
tratti:
· di un estratto integrale,
· di un riassunto.
Rispetto
le regole per la stesura di una citazione nel testo, utilizzando a scelta:
· il metoto autore-data ou
· il metodo classico.
Preparo
una
lista dei documenti consultati (o Bibliografia, Mediografia, Webografia) con
l'aiuto della
lista bibliografica o della base dati che ho utilizzato per il progetto.
Rispetto
le
regole per le citazioni delle diverse fonti d'informazione :
· testi a stampa, su CD ROM | presi dal Web;
· illustrazioni a stampa | tratte dall’Web;
· schedari sonori e sequenze video tratte dall’Web.
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NOTA
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Pongo
la lista dei documenti consultati alla fine del mio documento.
Rileggo
il lavoro, meglio due volte che una. Verifico :
· gli errori di battitura,
· le frasi dimenticate o ripetute,
· la scelta de verbi,
· gli errori ricorrenti di stile,
· et soprattutto la concatenazione delle mie idee.
Faccio leggere la mia ricerca a una persona vicina e le chiedo cosa ha capito.
Correggo il mio lavoro se credo che il mio
messaggio non sia stato compreso nella maniera voluta..
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Sommario delle 6 tappe di un processo di ricerca d'informazione |
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Tappa 1 |
Tappa 2 |
Tappa 3 |
Tappa 4 |
Tappa 5 |
Tappa 6 |
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Sito
Cercare per trovare : lo spazio degli studenti
http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/projet/etape1.htm - Mise à jour : 15 mars
2003